De Tweeling, leesgroep, klas 5

'De Tweeling' door Tessa de Loo

Wij hebben het boek de Tweeling van Tessa de Loo gelezen. Onze verwachting van dit boek was dat het hoogstwaarschijnlijk een boek met veel drama zou worden omdat het thema oorlog erin is verwerkt. Het was ook wel redelijk te voorspellen wat het einde zou worden. Het boek heeft de titel de Tweeling gekregen omdat het over Anna en Lotte gaat, een tweeling die uit elkaar worden gehaald in de oorlog. 
Anna Grosalie-Bamberg, de tweelingzus van Lotte is een sterke en zorgzame vrouw. Ze heeft organisatietalent en is zeer intelligent. Ze wordt gelovig opgevoed. Haar tweelingszus Lotte heeft een groot talent voor zingen. Ze vindt het moeilijk om haar zus weer toe te laten in haar leven na de gebeurtenissen in de oorlog.
De oom van de tweeling, Heinrich, wordt de nieuwe vader van Anna. Hij neemt na de dood van de ouders van de tweeling alleen Anna mee, omdat zij op dat moment de sterkste en gezondste is. Zij kan dus meehelpen op de boerderij bij hem. Hij mishandelt Anna omdat hij over zich heen laat lopen door zijn vrouw.
Zijn vrouw Marthe, tante van Anna en Lotte, is een vreselijk mens. Ze laat Anna al het vuile werk op de boerderij opknappen. Ze vernedert haar ook om te voorkomen dat ze weg gaat van de boerderij om een nieuw leven te beginnen. 

Het verhaal begint met de eerste herinnering van de tweeling tot in de jaren ’90. Het heden speelt zich af in een wereldberoemde spa, waar de tweelingzussen elkaar bij toeval in een kuurcentrum tegenkomen. Afwisselend worden gebeurtenissen tussen het heden en het verleden verteld. Er komen veel flashbacks in voor wat het verhaal interessanter maakt. Het gebruik van flashbacks zorgde ook voor de constante spanning in het boek. Het moment dat Anna een flashback kreeg wilde je weten hoe ze daar mee omging. Dit was natuurlijk ook het geval bij Lotte. Door de afwisseling tussen het vertelheden en verleden werd er een bepaalde spanning opgebouwd. Een spanning waardoor je constant wil verder lezen.  

Het thema was natuurlijk de scheiding en het weerzien van de twee zussen. Door de verschillende opvoeding zijn het toch twee andere persoonlijkheden geworden. Anna en Lotte kunnen zich aan verschillende karaktereigenschappen van de ander vaak ergeren. 

Wij zijn van mening dat, ondanks de spanning in het boek, het een zeer voorspelbaar verhaal was. Aan het begin van het boek konden wij al bijna voorspellen dat de zussen elkaar weer tegen zouden komen. De spanning in het boek vonden we goed. Daardoor wil je toch door blijven lezen omdat niet alles zo voorspelbaar was.De verschillen tussen de twee zussen maakte het verhaal interessant. Door de opvoeding in de verschillende gezinnen zijn ze ook anders gevormd qua denken en doen. Biologisch gezien waren het zussen, maar in het karakter waren er duidelijk grote verschillen. De standpunten van de schrijver waren dat we met z’n allen anders tegen de oorlog aan moeten kijken, omdat het ook maar gewoon mensen waren die onder druk dingen uit moesten voeren, anders had het misschien wel hun leven gekost.

Het boek 'De Tweeling' heb ik samen met Nynke van Horssen en Bernadette van Woerden gelezen. Het samenwerken ging prima. Het proces van discussie liep heel goed. We hadden alle drie dezelfde kijk op het verhaal en de situatie die zich afspeelde. Wat beter kon was misschien juist dat we weinig discussie hadden doordat we het het eigenlijk zo eens waren met elkaar. Maar het samenwerken ging heel goed. Iedereen had een gelijk aandeel in het gezamenlijke stuk. Wat leerzaam aan de opdracht was, was het bespreken van het boek met andere. Normaal doe ik dat nooit zo snel en denk ik er zelf nog wel is overna. Maar dit bespreken vond ik toch ook wel weer leuk. 

Ons boek was leesniveau 4 wat eigenlijk prima was. Ik wil eind dit jaar proberen niveau 5 te gaan lezen.